【杂谈】谁动了他们的学校

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标  题: 【杂谈】谁动了他们的学校
发信站: BBS 未名空间站 (Mon Aug 27 03:23:08 2012, 美东)

——小澜

近日，一则关于北京市打工子弟校关停的后续调查在网络上公布。一年前的6月，大兴
、朝阳、海淀、昌平等近30所打工子弟学校相继收到关停通知，最终共计24所打工子弟
学校关停，涉及学生近1.4万名。而一年后，在这份近期的后续抽样调查中显示，最终
500个有效调查样本中，68名学生进入公办学校，占总人数的13.6%；165名孩子离京返
回原籍读书，占总人数的33%；265名学生仍进入了北京其他打工子弟学校，占总人数的
53%。还记得去年也是这时候，北京市教委对关停打工子弟学校处理时，曾对外公布学
生分流方案，承诺"不让一个孩子失学"，保证每个学生都能分流安置。可是效果却是一
片惨淡。不禁让人心生疑问，北京市教委此举是否是在实质上提高北京市的教育门槛？
最基础的公平接受教育的权力又在哪里？

依照北京市官方回应道，关停的打工子弟学校达不到办学条件，办学许可证、房产证，
校舍为违法建筑，存有安全隐患。按《北京市中小学校办学条件标准》的"基本标准"规
定，校园面积至少要达到15000平方米，校舍总使用面积至少3587平方米，其中体育场
地应当满足相应学校规模所需的至少200米环形跑道等。按照这一说法，那么打工子弟
学校是远远达不到标准的；如果能达到，那也不是一般的打工子弟能轻松进入的学校。
此外，打工子弟学校办学条件差、教育水平差，也是不争的事实。但是，仅仅因为这些
，就要一次又一次地打断一个个孩子的入学梦吗？一次又一次地让一个个家长深深叹气
吗？

关闭打工子弟学校，将学生分流，那应该是分流到更好的学校，否则何必关停原学校呢
？赞同北京市教育部门关停部分质量较差的打工子弟学校，但是学校关停后学生的安置
问题，北京的教育部门却是没做到位。或者该说，所谓的分流安置，只是纸上谈兵一纸
空文呢？
为何会有如此之多的学生进入打工子弟学校，是因为离最近的公办学校太远，还是家长
无法办齐"五证"（所谓"五证"是指，家长或监护人持本人在京暂住证、在京实际住所居
住证明、在京务工就业证明、户口所在地乡镇政府出具的在当地没有监护条件的证明、
全家户口簿等证明、证件）？如果北京市教育部门有真真切切地去做了实际调查，拿出
的分流方案还会导致仅有13.6%的学生能进入公办学校，而其他三成返乡五成继续在其
他打工子弟学校读书的困境呢？

如果有选择，相信每一位父母都希望自己的孩子能跟在身边，能进入一个好学校读书。
可是事实是残酷的，外来务工人员的孩子，能进入拥有良好办学条件的公办学校的机会
很小很小，而如果把孩子留在家乡，大量留守儿童的隐患也是不容忽视。于是，一个个
朝气蓬蓬的孩子，在一个个拆了又建，建了又拆的打工子弟学校里"流浪"。如此恶劣循
环，不过是给原有的低质量教育火上浇油，这样的处境下，孩子的学习效果如何能得到
保障？

有时候，真不是孩子拒绝去上学，而是学校在"拒绝"孩子们。爷爷奶奶是农民，爸爸妈
妈是进城务工的农民工，而孩子该何去何从？都说"知识改变命运"，可是他们能够学习
知识的学校在哪？离开了打工子弟学校，一张张幼稚的面容，走进了社会，他们，在重
复父母的道路吗？


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