奸杀女同学，高中男生被判无期徒刑

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标  题: 奸杀女同学，高中男生被判无期徒刑
发信站: BBS 未名空间站 (Tue Jun 27 20:42:45 2017, 美东)

6月26日的消息说，昌平新东方外国语学校女生被害案有最新进展！6月26上午，犯罪嫌
疑人王某因构成故意杀人罪、强奸罪，数罪并罚，被北京市一中院判处无期徒刑，剥夺
政治权利终身。据了解，2016年5月19日晚上，十六岁的女孩姚曦(化名)在北京市昌平
区新东方外国语学校的教室内被人杀害。案发次日，姚静十七岁的男同学王某向警方投
案并被批捕。法院经审理认为，被告人王某违背妇女意志，采用暴力手段强行与妇女发
生性关系，其行为已构成强奸罪，依法应予惩处;被告人王某故意非法剥夺他人生命，
致人死亡，其行为已构成故意杀人罪，且犯罪性质恶劣，后果严重，依法应予惩处，且
应对其数罪并罚。

案件中是被告人王某实施强奸犯罪、故意杀人犯罪时未满十八周岁，系未成年人，依法
对其从轻处罚;案发后，其主动投案，并如实供述故意杀人的犯罪事实，系自首，但考
虑其所犯故意杀人罪的情节、后果及社会危害程度，对其不予从轻处罚。在以往的这类
案件中，警示也无非是对未成年人犯罪事件的逐年上升应当引起社会高度的重视，或者
是对事件的代表性足以给社会敲响警钟，父母、老师和社会各界应当联合起来，重视起
青少年的道德意识和犯罪意识。

或者说，​未成年人必须树立正确的人生观、世界观，要学法、知法、懂法，自
觉坚决抵制不良社会现象的侵蚀。而对于公安机关、文化管理部门应当加强对特种行业
的管理，对录像厅、网吧、书店、音像社等易于传播黄色内容的场所加大处罚力度，以
减少强奸案件的诱发因素。其实即便如此，在对于监护人应当增强对监护人的管理，以
防止他们因青春的萌动而走上犯罪的道路。像对于前面新闻中的案件里，根据我国的&#
8203;刑法规定，已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任。

但是，对于已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、
强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应负刑事责任。对于达到强奸罪的刑
事责任年龄，因此该男生均应被追究刑事责任。但因其不满十八周岁，根据刑法规定应
当从轻处罚，且不适用死刑。倘若是所谓凶残化是指未成年人在作案时，不计后果、残
无人道，在犯罪过程中，对被害人没有丝毫同情怜悯之心，有的残害被害人肢体，有的
为消灭证据而灭口，而且任何现象的产生和存在都有其特定的原因和条件。作为一种复
杂的社会现象，未成年人犯罪也不例外。

换句话说，在对于制约和决定未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。因此为了探究
未成年人犯罪的原因，有必要运用多种学科作为工具进行全方位、多角度的分析。一切
犯罪行为都是在一定的心理支配下进行的。未成年人虽然心理尚未成熟，但他们的犯罪
行为也是受心理支配的。值得注意的问题，为什么未成年人犯罪具有显著区别于成年人
犯罪的特点？这是与作为犯罪主体的未成年人在这一特定年龄阶段下所固有的生理和心
理特点分不开的。矛盾是普遍存在的，矛盾存在于一切事物发展的过程中。

但在时下的环境里，由于未成年时期的年龄特点所形成的矛盾，也是贯穿未成年人成长
的全过程的，虽然这些矛盾与未成年人犯罪行为的产生并无必然的联系，但是如果这些
矛盾得不到合理的解决，很可能成为未成年人犯罪的动因。未成年人生理机能迅速发育
，使他们的活动量增大，日常学习生活之余仍有大量过剩的精力和体力，但是由于他们
心理水平的提高相对缓慢，缺乏足够的调节和控制过剩精力的能力。因此，过剩的精力
常常用之不当，在外界不良因素的影响下，往往将过剩的精力用于抢劫、强奸等暴力性
的犯罪活动中。

也就是说，在对于​未成年人腺体的发育，内分泌非常旺盛，大脑常常处于兴奋
的状态，导致他们的情绪兴奋性高容易冲动，但是由于他们的大脑皮质尚未成熟，自我
控制能力欠缺，容易出现冲动性和情景性犯罪。这在对于未成年时期的性机能逐渐发育
成熟，从而产生强烈的性意识，有接触异性的需求，有了性的欲望和冲动。如果在这一
时期的未成年人不能正确处理好这对矛盾，那么就不可能正确对待两性关系，就有可能
放纵自己，对自己的行为不加约束控制，从而强化这对矛盾，导致性方面的违法犯罪。
例如，有的未成年人在色情、淫秽制品的刺激下，为了发泄生理冲动，不惜实施强奸、
轮奸等性犯罪；或者为了嫖娼而不惜实施抢劫、盗窃、诈骗等财产性犯罪。

况且，在​目前学校的青春期性教育基本上仍是空白。而未成年人的青春期基本
上都是在学校期间度过的，未成年人进入青春期后在生理上和心理上开始对性有所感知
，性意识处于从萌芽到日渐明确和成熟的阶段，他们对性的理解具有模糊性，但是由于
获得正确性知识和性教育的渠道不畅通，得不到及时、正确的指导，使得他们在性知识
上表现为愚昧无知，于是，在好奇心的驱使下，他们把探索的目光投向了色情网站及淫
秽音像制品等。由于生理和心理方面的成熟不同步，以及道德法制观念的淡薄，在外界
的刺激下，加上他们自我控制能力不强，往往会出现越轨行为。

由此也就使得未成年时期面临着心理矛盾冲突的急剧发展和紧张繁重的学习负担及家长
望子成龙所造成的巨大压力，这使得他们在学习和生活中产生了各种心理困惑、心理失
衡甚至心理疾病。但是，由于目前的学校教育中，忽视心理健康教育，没有开设专门的
心理课程，只是将心理教育的内容纳入思想品德教育中，这使得学生的心理问题得不到
及时的解答和引导而更加严重。当他们不能承受时，很可能走向极端，通过暴力等方式
宣泄出来，造成暴力、强奸等犯罪。诸如此类。

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